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【科恩克视角】体育老师也能当主角

日期:2014年4月18日 17:12

 

  【科恩克视角】
 
    学生体质怎么样,关键看体育课上得好不好。体育课上得好不好,就看老师的本事有多大。全国学生运动会,比的不光是学生,“活力园丁”评比活动将成为全国体育老师的“秀场”。
 
  体育课能成为展示学校风采的 “新阵地”,已经成为越来越多学校的共识。
 
  如今,在不少学校,体育课的地位正在悄然发生着变化,从“副课”慢慢变成了学校课程最丰富的“主课”。每年高考前,嘉定二中都要举行“体育兴趣运动会”,给学生们缓解压力,如果有其他课“挤占”体育课,学生可以直接向校长“举报”;进才中学的体育老师,每周各种课程多得忙不过来,比语数外老师还要“吃香”。
 
  随着体育老师的地位“日渐提升”,对他们的专业要求也越来越高。有体育专项技能,可以对体育教学进行创新,在开展阳光体育活动和课余体育训练中成绩突出,这样的体育老师就可以是孩子们心目中的“活力园丁”。
 
  一项上海市教委最新出台的数据显示:上海体育教师的师资合格率达到100%,这也是近年来上海体育教学在全国处于领先的原因之一。
 
  过去10年间,上海的体育老师在全国体育“讲台”上屡创佳绩,连续两届获得全国中小学体育展示一等奖,不管是体育技能或是讲课比赛,都展现了上海体育教学“海派、多样、创新”的风格。
 
  进才中学多年保持每个学生每天一节体育课的传统,校长王从连认为,充实的体育教师队伍是孩子们保持良好体质的重要保证。在进才,几乎每个体育老师都有专业“傍身”,除了跑、跳、投“老三样”,桥牌、排球、跆拳道等,成了孩子们更热衷的课程,体育老师的专业化满足了他们更多的需求。
 
  “很多国际学校把体育课放在很重要的位置,因为这是孩子们养成健身习惯、培养身心健康最直接的途径。”体育特级教师徐阿根说,体育老师也能和语数外的老师一样,成为校园、讲台上的“主角”。
 

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